Все для детского сада знакомство с цифрой 8

Занятие по математике в средней группе "Число 8, цифра 8"

все для детского сада знакомство с цифрой 8

Обучение счета до 10 и обратно, знакомство с геометрическими фигурами, Материал к НОД: магнитная доска, карточки с цифрами «7», «8»; В. – Вы все будите внимательно слушать, отвечать на вопросы . Вы хорошо справились с заданием и нам пора возвращаться в детский сад. Подготовительная группа Тема: Число и цифра 8 Цели: познакомить с числом 8; Материал: карточка с цифрой 8, круги. Ход занятия 1. Знакомство с числом 8, цифрой 8. в доме → Календарь праздников → Сценарии праздников для детского сада Он собрал все монетки, которые были у него дома. Цель: Познакомить с составом числа 8 из двух меньших чисел. Задачи: Дать представление о числе и цифре 8, закрепить умение соотносить количество с. Раздаточный: карточки для игры «Кто в домике живет» на каждую пару детей, карандаши. Сколько зайчат ходят в детский сад?.

Цифра 8: загадки, стихи, картинки

Стихи будут полезны ребятам для развития чувства ритма, памяти, образного мышления. Задавайте учить стихи дома в качестве домашнего задания. Это весьма полезное упражнение для детей, посещающих 1 класс. Стихи не только обучают, но и прививают любовь к родному языку. Подготовить ребенка к правописанию поможет раскраска. Даже если ребенок уже ходит в 1 класс, раскраска будет ему полезна для отработки навыков мелкой моторики.

Раскраска не только научит правильно обводить и разукрашивать картинки, но и впоследствии раскраска будет верным помощником прописей. Пусть раскраска войдет в каждый дом, где есть дети.

Не лишней раскраска будет и на уроке в детском саду, развивающем центре. Научить детей правильно писать число 8 помогут, конечно же, прописи. Писать цифру 8 довольно просто: Но и этот легкий прием может вызвать сложности.

Чтобы научиться правильно писать число 8, необходимо выработать навык безотрывного письма, в результате которого получаются две окружности.

Правильно писать цифры — большое умение, и ребятам еще придется ему учиться, используя прописи. Знакомимся с цифрой 8 на английском языке. Здесь нужно сначала обвести цифры 8 и написать самостоятельно, а потом посчитать группы предметов и обвести в кружок те, которых по 8 штук.

Видео материалы Сделать урок красочным и интересным помогут видео материалы: Презентация и фото необходимы ребятам, чтобы облегчить процесс обучения счету. Попросите их посчитать предметы на фото или тем, которые демонстрирует презентация. Наглядные пособия всегда были интересны детям. Пусть презентация и фото помогут начать урок учителя, пришедшего к детям в 1 класс.

Конспект занятия «Число 8. Цифра 8»

Сначала играем с изображениями цифр 1 и 2, затем добавляем изображение цифры 3. Если вы знакомили ребенка на этом занятии только с цифрой 1, то рассматриваем только один графический образ. Если ваш ребенок уже легко распознает все три цифры, то можно учить его обводить изображения всех трех цифр.

Используем фигурки, изображающие "печенье": Куклам, сидящим за столом, надо раздать "печенье" на тарелки. Эти же фигурки в дальнейшем будут использоваться для конструирования. Фигурки окрашены в три цвета: Просим ребенка раздать по 1 "печенью", затем - по 2, по 3. Каждый раз гости "съедают" печенье.

все для детского сада знакомство с цифрой 8

Усложняя упражнение, просим раздать: При этом ребенок самостоятельно выбирает фигурки из коробочки. Можно помочь ребенку, подсказывая: Правильно, два треугольника" и.

Если ребенок при этом учитывает не только форму, но и цвет, это прекрасно, если нет, то это - третий этап усложненного задания все это не следует делать в одном занятии. Зайчик живет в таком домике: Сложи такой домик для зайца. Складываем домик из фигурок на глазах у ребенка. Ребенок копирует образец и способ действий. Удобно иметь столько наборов в отдельных коробочках, сколько детей в группе. Они обернулись и задумались: Эта цифра — акробатка, то шестерка, то девятка.

В каждую руку взять по паре косточек. Сколько раз по два вы взяли? Сколько всего получилось косточек? Значит, два раза по два получится? В каждую руку взять по три косточки. Сколько раз по три вы взяли? Обратить внимание детей на варианте: Сколько раз по два пальца вы взяли?

Так подвести детей к таблице умножения, но упор на это не делать, то есть детям не следует говорить, что это таблица умножения. Такие приемы даем только в подготовительной к школе группе. Составить из шести цветков косточек различные комбинации. Из арбузных семян выложить узор для косыночки Мальвине на шаблоне треугольной формы: Далее в каждый угол к горошку приложить пару семечек получился нераспустившийся цветок в каждом уголкеа в центре вокруг серединки-горошинки выложить цветочек, количество лепестков которого мы найдем, если возьмем три раза по две семечки.

Теперь можно все наклеить. Думаю, что узор для косыночки понравится Мальвине. Занятие 9 Познакомить детей с порядковым счетом, закрепить счет в пределах семи.

Развивать воображение, воспитывать внимание, усидчивость. Предлагаю вместе с Мальвиной и Буратино перенестись снова в лес на полянку, усыпанную цветами. Закрепить с детьми прямой и обратный счет в пределах шести. Они так увлеклись цветами, что не заметили, как подошли к домику.

Мальвина заглянула в домик, но в нем никого не было и они пошли. За кустиком дети увидели зайчонка. Что Мальвина увидела первым? Значит домик какой по счету? А какой по счету зайчик?

все для детского сада знакомство с цифрой 8

Неподалеку за ромашкой сидела мышка. Мальвина и Буратино пошли дальше и, подойдя к ручью, увидели лягушку.

Мальвина залюбовалась прыгающей лягушкой, но вдруг затрещали сучья и появился медведь, но он был сказочный и дети не испугались. Далее предлагаю расставить по порядку все, что увидели наши спутники.

Что они увидели вначале? Каким он был по счету? Домик прикрепляет на фланелеграф. Кого увидели наши спутники следующего? Показываю силуэт зайца и ставлю его на фланелеграф справа от домика. После зайца кого они увидели? Какая она была по счету? Ставлю фигурку мышки после зайца. Кого они еще видели? Какой она была по счету? И кого они увидели последним? Каким он оказался по счету? Знакомимся с порядковым счетом. Дети хором и индивидуально считают по порядку.

А из какой сказки эти зверята? Кого же здесь не хватает?

Математика 1. Цифра 1 (Один) — Шишкина Школа

Один ребенок расставляет фигурки на фланелеграфе: Который по счету заяц? Которая по счету стоит мышка? Который по счету стоит домик? А где стоит лягушка? Где должна стоять лиса? Которая она по счету? Которым по счету должен стоять волк?