Знакомство с лего веду

Методическая разработка занятия: "Первое знакомство с конструктором LEGO WEDO" - информатика, уроки

Знакомство с понятием «Робототехника» Робототехника. Работа с конструктором Перворобот LEGO WeDo (LEGO Education Wedo). Теперь знакомство с робототехнической платформой LEGO Education WeDo начинается с четырех увлекательных проектов. Занятие Правила техники безопасности при работе с конструкторами LEGO. Первое знакомство с конструктором LEGO-WEDO.

Все дети любят играть с конструктором, строить из него всевозможные конструкции, постройки, роботов. Несколько лет назад знаменитая датская компания Lego сде- лала роскошный подарок любителям роботов и других игр и игрушек: Изучение нового материала 1.

Для работы организуется специальное рабочее место со свободным местом для сборки моделей. Это может быть, например, стол, парта. То есть, перед каждым ребенком должно быть свободное пространство размерами, примерно, 60 см х 40 см пол парты.

Воспитанники рассаживаются за свои рабочие места по двое за стол, парту. На каждый стол парту ставится один промаркированный контейнер с конструктором, то есть один набор на двоих человек. За каждой парой детей, сидящих за определенным столом, закрепляется промаркированный контейнер.

После вводной беседы, только по указанию воспитателя, дети приступают к конструированию. Конструктор необходимо открывать правильно, придерживая крышку. Детали необходимо держать только в специальном контейнере. При работе в группах, нужно распределить обязанности: При работе с конструктором важно следить за деталями, так как они очень мелкие.

Работай с деталями только по назначению. Нельзя глотать, класть детали конструктора в рот и уши, раскидывать на рабочем столе. Если деталь упала на пол, необходимо сразу ее поднять и положить в контейнер или присоединить к конструкции согласно инструкции. Четко выполнять словесную инструкцию преподавателя по робототехнике. Строить конструкцию согласно прилагаемой схеме. Когда преподаватель обращается к тебе, приостанови работу. Не отвлекайся во время работы. Система зубчатых колес, которая уменьшает скорость вращения, называется понижающей зубчатой передачей.

Зубчатое колесо, расположенное между двумя большими зубчатыми колесами, работает как промежуточное холостое колесо. Его называют так, потому что оно не совершает никакой работы. Промежуточное зубчатое колесо не изменяет ни скорости вращения, ни передаваемого усилия в зубчатой передаче.

Шкивом называется колесо с бороздкой по ободу. Ременная передача использует два шкива и ремень. Шкив, насаженный на ось мотора, начинает вращаться.

Ремень вращает второй шкив. Первый шкив называется ведущим, второй ведомым. Ремень может проскальзывать, поэтому ременная передача не такая точная, как зубчатая. В перекрестной ременной передаче шкивы вращаются в противоположных направлениях.

Перекрещенный ремень меняет направление вращения шкива. В отличие от зубчатых повышающих и понижающих передач, в ременной передаче шкивы вращаются в одинаковом направлении. Из-за того, что шкивы разного диаметра, они вращаются с разными скоростями, а именно большой шкив вращается медленнее, чем маленький.

Мастер-класс "Образовательный конструктор LEGO Education WeDo"

Колесо, зубья которого скошены, называют коронным зубчатым колесом. Такие скошенные зубья позволяют зубчатым колесам передавать движение под углом Два колеса вращаются с одинаковой скоростью, если они одинакового размера. Яйцеобразная по форме деталь называется кулачком.

Кулачок можно рассматривать как рычаг переменной длины, который преобразует вращательное движение в возвратно-поступательное вверх-вниз или из стороны в сторону. Рычаг это простейший механизм, состоящий из перекладины, вращающейся вокруг опоры. Плечо, на конце которого установлен груз, называется плечом груза.

Пле- чо, на которое действует управляющая ры- чагом сила, называется плечом силы. Червячное колесо подобно однозубой шестерне. За один оборот червячного колеса обычное зубное колесо поворачивается на один зуб. Поэтому червячное колесо должно совершить 24 оборота, чтобы зубное колесо повернулось на один полный оборот. Ось вращения червячного колеса перпендикулярна оси вращения большого колеса.

Поэтому основные функции, которые выполняет червячное колесо это снижение скорости вращения, увеличение силы и изменение направления оси вращения. Все задания снабжены анимацией, пошаговой сборочной инструкцией и подробным описанием в книге для учителя. Здесь идет работа с дат- чиками наклона и расстояния. Учащимся надо измерять расстояния, вести подсчет голов и промахов, выставлять баллы в конкурсе. От учащихся требуется отвечать на вопросы, выстраивать диалоги и описывать приключения.

В модели используется система ременных передач. Могут ли птицы поворачиваться в одном направлении? Как изменить направление вращения одного из шкивов на противоположное? Как сделать так, чтобы один из шкивов вращался быстрее, чем другой?

В каких направлениях и с какими скоростями вращаются птицы в том или ином случаях? Как можно использовать зубчатые колеса для увеличения скорости?

Можно передавать крутящий момент от большого зубного к маленькому 8-зубному колесу.

Конспект занятия по робототехнике "Знакомство с деталями конструктора Lego WeDo 2.0" (3-4 класс)

Это называется повышающей зуб- чатой передачей, так как скорость вращения второго зубчатого колеса увеличивается. Первое знакомство длительности вращения волчка можно добиться, что влияет на длительность вращения волчка?

Руки барабанщика действуют как рычаги. Они двигаются вверх и вниз, вращаясь вокруг оси. Обезьянка-барабанщица тоже двигает руками вверх и вниз с определенным ритмом. Можно использовать рычаги, чтобы заставить руки обезьянки двигаться вверх и вниз, а кулачки чтобы сделать эти движения разнообразными.

Можно воспроизводить звуки с помощью клавиатуры и играть вместе с обезьянкой рис. Разыграйте сценки, сделайте доклады. Спросите, как сделать, чтобы аллигатор открывал пасть медленно? Можно использовать систему шкивов и ремней. Большой шкив совершает только один оборот, в то время как маленький успевает повернуться три раза. То есть большой шкив вращается в три раза медленнее. Внимательно рассмотрите малое зубчатое колесо и коронное колесо.

Оси их вращения находятся на одной прямой или же расположены под углом друг к другу? Сделайте бумажные модели саванны и животных, разыграйте сценки. Являются ли крылья птиц рычагами? Составьте рассказ о вашей птице. Какие части тела остаются неподвижными, а какие приходят в движение? Чем различаются сильный и слабый удары? Нога человека является рычагом.

Обсудите, совпадают ли предсказания дальности удара и фактическая дальность. Как именно надо проводить опыты? Отводить ногу нападающего на одну и ту же высоту. Первое знакомство Установление взаимосвязей: